Msza dla dzieci z modlitwą i czytaniem

Treść publiczna

Kazanie o wychowaniu młodego pokolenia: - Wychowanie wymaga współpracy rodziny, szkoły, Kościoła i instytucji. - Młodzież potrzebuje wsparcia i środowisk bezpiecznych. - Kościół uczestniczy w wychowaniu jako wspólnota ewangeliczna. - Wyzwania: osłabienie więzi rodzinnych i samotność młodych. - Kościół chce być wsparciem w trudnym procesie wychowawczym.

Kazanie o lekcjach religii: - Lekcje religii to konstytucyjne prawo uczniów i rodziców. - Religia pomaga kształtować sumienie, hierarchię wartości, rozumienie sensu życia. - Obawa przed marginalizacją lekcji religii przez M. E. - Apel o przywrócenie odpowiedniego miejsca religii w szkole i dialog ze wspólnotami religijnymi.

Kazanie o edukacji zdrowotnej i rodzinie: - Doceniono potrzebę edukacji zdrowotnej, ale zwrócono uwagę na problemy z wizją małżeństwa i rodziny w programach. - Krytyka obowiązkowego charakteru edukacji zdrowotnej bez konsultacji z rodzicami i wychowawcami. - Podkreślenie prawa rodziców do decydowania o edukacji wrażliwych obszarów życia. - Apel o szeroki dialog i merytoryczne konsultacje.

Homilia o wychowaniu młodego pokolenia: Wychowanie młodego pokolenia nie jest zadaniem jednej instytucji. Rodzina, szkoła, wspólnoty religijne, organizacje społeczne i państwo współtworzą przestrzeń rozwoju młodego człowieka. Potrzeba współpracy opartej na wzajemnym szacunku i uznaniu kompetencji każdego z uczestników procesu wychowawczego. Widzimy, jak bardzo dziś dzieci i młodzież potrzebują autentycznego wsparcia, pewnych drogowskazów i środowisk, w których mogą wzrastać w poczuciu bezpieczeństwa i godności. U progu nowego roku szkolnego i w obliczu poważnych wydarzeń wyzwań stojących przed wychowaniem, Polski Kościół Ewangelicki czuje się zobowiązany zabrać głos w duchu pasterskiej troski o młode pokolenia w naszej Ojczyźnie. Kościół od wieków towarzyszy człowiekowi w jego drodze do dojrzałości, nie jako instytucja roszcząca sobie prawa do monopolu wychowawczego, lecz jako wspólnota, która w Ewangelii odkrywa najpiękniejszy obraz człowieka i dąży do jego realizacji. Wychowanie…

Homilia o znaczeniu lekcji religii: Pragniemy jasno powiedzieć, że lekcje religii nie są przywilejem Kościoła, lecz konstytucyjnym prawem uczniów i rodziców, wynikającym z zasady wolności sumienia i wyznania oraz praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Lekcje religii pomagają kształtować sumienie, uczą odpowiedzialności, budują hierarchię wartości. Nie służą wyłącznie osobistej formacji wierzących, lecz pozwalają lepiej poznać historię Polski, Europy, literaturę, sztukę, etykę społeczną i wiele innych obszarów kultury. Pomagają także lepiej rozumieć samego siebie, odnajdywać sens życia, pogłębiać rozumienie swojej wiary. Do szlachetnej edukacji wnoszą coś niepowtarzalnego, odpowiedź na najgłębsze pytania o sens, o wartości i cel ludzkiego życia. Dla wielu uczniów, szczególnie w chwilach kryzysu, treści wyniesione z lekcji religii okazują się dobrym drogowskazem, który nie pozwala się zagubić. W tym kontekście z niepokojem i troską o młode pokolenie…

Homilia o edukacji zdrowotnej i rodzinie: Z wielkim zrozumieniem doceniamy potrzebę edukacji zdrowotnej w szkole i dostrzegamy jej znaczenie dla profilaktyki chorób, zdrowia psychicznego oraz odpowiedzialnych postaw społecznych. Dotyczą one jednak wizji człowieka, małżeństwa i rodziny, jaka wyłania się z założeń programowych i publikowanych podręczników. Dlatego z troską i niepokojem przyjmujemy decyzję M. E. N. o obowiązkowym charakterze przedmiotu edukacja zdrowotna od 1 września bieżącego roku. Zwracamy uwagę, że problemu nie rozwiązuje postawienie modułu dotyczącego seksualności jako nieobowiązkowego. Wychowanie tak wrażliwej sfery ludzkiego życia musi szanować prawo rodziców do decydowania o jego kształcie. Państwo powinno wspierać rodzinę w wychowaniu, a nie przejmować jej podstawowe funkcje. Seksualność powinna być przedstawiana w perspektywie relacji małżeńskich i rodzinnych, ponieważ w tym kontekście służy…